在我校教育一线，有一位深耕班主任岗位24载的“守护者”——徐萍老师。自2001年履职班主任以来，她先后陪伴2001级至2025级11届学子成长，始终以“育有仁心的人”为教育理念，用细致入微的关怀、勇于担当的坚守，在平凡岗位上书写着新时代教育工作者的责任与担当，成为校园里温暖学子心灵的“引路人”。

         2024年4月，徐萍老师临危受命加入学校事实无抚养孤儿“宋家三姐妹”四位一体关爱小组，接过同事因病空缺的关爱重任。同年9月，姐姐宋思品被确诊存在幻听、厌世倾向等严重精神症状，徐萍老师第一时间开启全方位陪伴模式：每日利用课余时间谈心疏导，节假日放弃与家人团聚，带着生活用品和爱心物资看望三姐妹，24小时保持手机畅通以便及时回应需求。经过两个月的悉心照料，宋思品的情绪逐渐稳定，重拾生活信心。然而考验接踵而至，11月妹妹宋思美被诊断为严重抑郁症，叠加婆母、母亲相继离世的悲痛，徐萍老师顶住身心双重压力，始终坚守岗位，加倍关注三姐妹的饮食起居、学业进度与心理状态，通过定制成长计划、耐心心理疏导等方式，帮助两姐妹逐步走出阴霾，最终顺利通过技能高考，迈向人生新阶段。“能看着孩子们平安成长、奔赴未来，所有付出都值得。”徐萍老师的朴实话语，彰显着教育者的初心与大爱。

         24年深耕不辍，徐萍老师始终将学生成长放在首位。针对学困生，她定制个性化辅导方案，用鼓励与信任帮他们重拾学习自信；面对内向学生，她主动关心、耐心引导，助力他们融入集体；对于调皮学子，她善于发掘闪光点，用包容与理解引导其改正不足。一届又一届学子在她的呵护下成长成才，毕业后仍常以微信、电话等方式感念这份“徐妈妈”般的关爱。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，这是徐萍老师的教育信条，也是她24年教育生涯的生动写照。

       作为我校“育仁心人、仁心育人”的生动典范，徐萍老师用日复一日的坚守与付出，诠释了优秀班主任的责任与使命。她如微光成炬，温暖着无数学子的成长之路，也为全校教育工作者树立了榜样，激励着更多人在教育岗位上践行初心、传递大爱。